المصدر: | التربية المعاصرة |
---|---|
الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
المؤلف الرئيسي: | سنبل، نازك مصطفى (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | موسى، يسرية إبراهيم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | س 22, ع 72 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 159 - 211 |
رقم MD: | 43542 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين موضوعية النظام الحالي لتقييم الأداء الوظيفي للعاملين بمراكز الشباب بمحافظة الإسكندرية والعدالة التنظيمية وذلك من خلال تحليل تقرير كفاية أداء العاملين نموذج رقم (6) في ضوء التعرف على رضا العاملين عن هذا التقرير وشعورهم بموضوعيته -وقياس العدالة التنظيمية للعاملين بهذه المراكز. وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي، وأجرى هذا البحث على عينة ممثلة من مراكز الشباب بمحافظة الإسكندرية بالإدارات الست، وقد تم استطلاع رأى جميع مديري الإدارات ومديري هذه المراكز وعينة عشوائية من الأخصائيين الرياضيين بمستوياتهم الإدارية المختلفة، وكانت أدوات جمع البيانات استمارة استبيان من تصميم الباحثتان ومقياس العدالة التنظيمية المطور لينهوف، مورمان (1993). وتوصلت الدراسة إلى عدم رضا عينة البحث عن تقرير كفاية الأداء وعدم شعورهم بموضوعتيه لقياس أدائهم. كما اسفرت النتائج عن وجود علاقة عكسية بين شعور العاملين بعدم الرضا وموضوعية نظام تقييم الأداء والعدالة التنظيمية. وتوصى الباحثتان بإجراء المزيد من الدراسات لتطوير وسائل تقييم أداء العاملين بمراكز الشباب. |
---|---|
البحث عن مساعدة: |
692932 |