فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عريان، سميرة عطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 113 - 139 |
| رقم MD: | 43906 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| LEADER | 01534nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0192563 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عريان، سميرة عطية |q Erian, Samira Attiah |e مؤلف |9 273631 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2003 |g فبراير | ||
| 300 | |a 113 - 139 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 740598 |a 759150 |a 816837 |a 719496 |a 699984 |a 722925 |a 723016 |a 721755 |a 761351 |a 818966 |a 722584 |a 700600 |a 760947 |a 816520 |a 46180 |a 720611 |a 7872 |a 699796 |a 5963 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a الفلسفة |a تدريس الفلسفة |a استراتيجيات التعلم |a التحصيل الدراسي |a استراتيجية ما وراء المعرفة |a الاتجاهات التربوية |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a التقييم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 020 |m ع 20 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-020-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31137813 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 43906 |d 43906 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام وحدة من مقرر الفلسفة قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات توليد الأفكار وزيادة اتجاه طلاب الصف الاول الثاانوي نحو الاهتمام ببعض القضايا الجدلية
بواسطة: عريان، سميرة عطية منشور: (2011) -
تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2010) -
فاعلية دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالله، هناء عبدالله محمد منشور: (2006) -
فاعلية استخدام التدريس التأملي في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمر، سعاد محمد منشور: (2009) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005)
