ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية تدريس العلوم باستراتيجي...>مارك

فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغنام، محرز عبده يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Ghannam, Meherz Abdouh Yousif
المجلد/العدد: مج 16, ع 66
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: إبريل
الصفحات: 1 - 37
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 46005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | تدريس العلوم | طرق التدريس | استراتيجيات التعليم | أسلوب حل المشكلات | الاستدلال | التفكير العلمي | التفكير الاستدلالي | التحصيل الدراسي | المردود التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

193

حفظ في:
LEADER 01460nam a22001937a 4500
001 0309123
044 |b مصر 
100 |a الغنام، محرز عبده يوسف  |g El-Ghannam, Meherz Abdouh Yousif  |e مؤلف  |9 152192 
245 |a فعالية تدريس العلوم باستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التحصيل وتنمية كل من التفكير الاستدلالي والناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2006  |g إبريل 
300 |a 1 - 37 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 692946  |a 660459  |a 653095  |a 775649  |a 700411  |a 775499  |a 771552 
653 |a مهارات التفكير  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس  |a استراتيجيات التعليم  |a أسلوب حل المشكلات  |a الاستدلال  |a التفكير العلمي  |a التفكير الاستدلالي  |a التحصيل الدراسي  |a المردود التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 066  |m  مج 16, ع 66  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 016  |x 1110-2411 
856 |u 0225-016-066-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31285769  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 46005  |d 46005 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.