تحليل اسئلة وحدات كتب العلوم للصفوف ( 5 - 8 ) بسلطنة عمان في ضوء مستويات الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم ( TIMSS )
| العنوان المترجم: |
Analysis of the questions of science books units for grades 5-8 in the Sultanate of Oman in view of the levels of the International Study in Mathematics and Science (TIMSS) |
|---|---|
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ambosaidi, Abdullah bin Khamis |
| مؤلفين آخرين: | المزيدي، ناصر بن سليم بن ناصر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 34, ع 128 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 221 - 238 |
| DOI: |
10.35270/0011-034-128-007 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 466291 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
315
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أسئلة وحدات كتب العلوم للصفوف (5-8) بسلطنة عمان في ضوء مستويات الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS). تكونت عينة الدراسة من جميع أسئلة وحدات كتب العلوم للصفوف (5-8) من التعليم الأساسي بالسلطنة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان أداة تحليل محتوى تضمنت مستويات الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) الثلاثة (المعرفة، والتطبيق، والتعليل). وقد اعتبرت الأداة صادقة؛ فما تضمنته من مستويات الأسئلة مستخدمة الآن في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان في تقييم الطلبة، أما ثباتها فقد تم حساب نسب الاتفاق بين ثلاثة محللين – الباحثين ومحلل آخر- باستخدام معامل ثبات هولستي والذي بلغ (0.89) مما يعد مناسباً لغرض الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن نسب تضمن مستويات المعرفة والتطبيق أعلى من النسب المطلوبة في الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS)، لكنها غير دالة إحصائياً بينما ذلك لا ينطبق على مستوى التعليل، فالفرق بين النسبتين دال إحصائياً لصالح النسبة المحددة من قبل الدراسة الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS). وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج. |
|---|---|
| ISSN: |
1319-0172 |
| البحث عن مساعدة: |
660462 689738 766029 |
عناصر مشابهة
-
مدى تضمن موضوعات اختبار دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) في كتب العلوم للصفوف (5-8) بسلطنة عمان
بواسطة: العلوي، سلطان بن ناصر بن سيف منشور: (2017) -
تحليل محتوى كتب العلوم بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء المجالات المطورة للتربية البيئية
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2010) -
تقييم محتوى كتب العلوم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان في ضوء أطر تقييم مشروع دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم "TIMSS 2019"
بواسطة: البادري، أحمد بن حميد بن محمد منشور: (2020) -
تحليل محتوى كتب العلوم للصفوف من الخامس إلى الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2019
بواسطة: عبدالكريم، رائد محمد منشور: (2024) -
تحليل محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف "5-8" في ضوء أبعاد طبيعة العلم
بواسطة: السعيدي، فيصل بن سعيد بن سالم منشور: (2023)
