المصدر: | المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية |
---|---|
الناشر: | معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية |
المؤلف الرئيسي: | القطيش، حسين مشوح محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Quteish, Hussein Mshaweh Mohammad |
المجلد/العدد: | ع 3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 7 - 31 |
ISSN: |
1658-614X |
رقم MD: | 476602 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر التعلم الإلكتروني في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم، وتكونت عينة الدراسة من ( 76 ) طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابع الأساسي في مديرية تربية لواء البادية الشمالية الشرقية، وزعوا عشوائياً على مجموعتين تجريبية وضابطة، وقد تم تدريس المجموعة التجريبية ( ن = 37 ) بطريقة التعلم الإلكتروني، والمجموعة الضابطة ( ن = 39 ) بالطريقة الاعتيادية. وتم تطوير وحدة الضوء إلكترونيا، واختبار المفاهيم العلمية مكون من ( 30 ) فقرةً من نوع الاختيار من متعدد، وتم التحقق من صدقه وثباته. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( =0.05) تعزى لطريقة التدريس في اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية ولصالح طريقة التدريس باستخدام التعلم الإلكتروني، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية ( =0.05) تعزى للجنس أو إلى التفاعل بين طريقة التدريس والجنس في ذلك. |
---|---|
ISSN: |
1658-614X |
البحث عن مساعدة: |
751871 774477 771227 685944 |