برنامج مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي من خلال القصة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية

المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	بصل، سلوى حسن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Basal, Salwa Hassan Mohamed
المجلد/العدد:	ع 44, ج 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	159 - 205
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	481577
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إعداد المعلمين \| مهارات الفهم القرائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| صعوبات التعلم \| القراءة \| الكتابة \| التعليم بالقصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

614

LEADER	01290nam a22001937a 4500
001	1338356
044		\|b مصر
100		\|a بصل، سلوى حسن محمد \|g Basal, Salwa Hassan Mohamed \|q Basal, Salwa Hasan Mohammed \|e مؤلف \|9 190450
245		\|a برنامج مقترح لتنمية مهارات الفهم القرائي من خلال القصة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2013 \|g ديسمبر
300		\|a 159 - 205
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 699942
653		\|a إعداد المعلمين \|a مهارات الفهم القرائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a صعوبات التعلم \|a القراءة \|a الكتابة \|a التعليم بالقصة
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 005 \|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology \|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs \|l 003 \|m ع 44, ج 3 \|o 0532 \|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس \|v 044 \|x 2090-7605
856		\|u 0532-044-003-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31821909 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 481577 \|d 481577