ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Emad Ahmed Hassan
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: يناير
الصفحات: 580 - 619
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 5089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
ISSN: 1110-2292
البحث عن مساعدة: 712124 816609 783586 789796 7132 5640 7068 816667

عناصر مشابهة