التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Emad Ahmed Hassan
المجلد/العدد:	مج19, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يناير
الصفحات:	580 - 619
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	5089
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	نظريات التعلم \| مصر \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| علم النفس التربوي \| علم النفس المعرفي \| التعلم الذاتي \| التنبؤات التربوية \| التحصيل الدراسي \| القياس التربوي \| اعداد المعلمين \| تنمية المهارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

226

LEADER	01299nam a22001937a 4500
001	0304452
044		\|b مصر
100		\|a عيسى، عماد أحمد حسن علي \|g Ali, Emad Ahmed Hassan \|e مؤلف \|9 279419
245		\|a التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الثانوية
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 2003 \|g يناير
300		\|a 580 - 619
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 712124 \|a 816609 \|a 783586 \|a 789796 \|a 7132 \|a 5640 \|a 7068 \|a 816667
653		\|a نظريات التعلم \|a مصر \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a علم النفس التربوي \|a علم النفس المعرفي \|a التعلم الذاتي \|a التنبؤات التربوية \|a التحصيل الدراسي \|a القياس التربوي \|a اعداد المعلمين \|a تنمية المهارات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 021 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 001 \|m مج19, ع1 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 019 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-019-001-021.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 5089 \|d 5089