ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Emad Ahmed Hassan
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: يناير
الصفحات: 580 - 619
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 5089
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
LEADER 01299nam a22001937a 4500
001 0304452
044 |b مصر 
100 |a عيسى، عماد أحمد حسن علي  |g Ali, Emad Ahmed Hassan  |e مؤلف  |9 279419 
245 |a التنبؤ بالأداء الأكاديمي في ضوء بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2003  |g يناير 
300 |a 580 - 619 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 712124  |a 816609  |a 783586  |a 789796  |a 7132  |a 5640  |a 7068  |a 816667 
653 |a نظريات التعلم  |a مصر  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a علم النفس التربوي  |a علم النفس المعرفي  |a التعلم الذاتي  |a التنبؤات التربوية  |a التحصيل الدراسي  |a القياس التربوي  |a اعداد المعلمين  |a تنمية المهارات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 019  |x 1110-2292 
856 |u 0081-019-001-021.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 5089  |d 5089 

عناصر مشابهة