بناء تصور مقترح لفلسفة تعليمية لكليات جامعة شقراء وفق معايير الجودة و الاعتماد الاكاديمي دراسة حالة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Wurthan, Adnan bin Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 153, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | إبريل / جماد آخر |
| الصفحات: | 579 - 636 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 520993 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية لكليات جامعة شقراء وفق معايير التميز والجودة الشاملة
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2015) -
معوقات تحقيق الجودة و الاعتماد الأكاديمي بجامعة شقراء : دراسة ميدانية
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2013) -
مستوى جودة العملية التعليمية بجامعة شقراء فى ضوء متطلبات الاعتماد الأكاديمى : دراسة تقييمية
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2014) -
مؤشرات قياس الأداء المؤثرة فى التعليم الجامعى: دراسة تحليلية فى ضوء مبادئ الاعتماد الأكاديمى
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2015) -
مدى الوعي بالثقافة التنظيمية السائدة بجامعة شقراء ودورها في تحقيق الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
بواسطة: الورثان، عدنان بن أحمد بن راشد منشور: (2017)
