أثر الإشراف العيادي في إكساب مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية " التعبير الكتابي" لطلاب الصف الثالث الثانوي : دراسة شبه تجريبية
| المؤلف الرئيسي: | الصمداني، هاشم بن أحمد بن محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Samadani, Hashem Ahmed Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الثبيتي، ضيف الله بن عواض بن حمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 531493 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة مشرفي اللغة الإنجليزية للإشراف العيادي من وجهة نظر معلمي ومشرفي اللغة الإنجليزية بمدينة الطائف
بواسطة: السواط، حمد بن حمود منشور: (2009) -
أثر برنامج تدريبي للتعلم المنظم ذاتيا في الأداء الكتابي في مادة اللغة الانجليزية وفعالية الذات الكتابية والعزو السببي لدى ذوي صعوبات الكتابة من طلاب الصف الاول الثانوي العام
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2007) -
تصور مقترح لتحسين واقع ممارسة مشرفي اللغة العربية للإشراف العيادي بمدينة الرياض
بواسطة: المالكي، منصور علي منشور: (2021) -
واقع استخدام الإشراف العيادى فى تطوير أداء معلمات اللغة العربية بمحافظة الطائف
بواسطة: الحارثى، سعدى بنت حمدان بن محمد منشور: (2009) -
استخدام طلبة الصف الأول الثانوي لمهارات عمليات التعبير الكتابي في مادة اللغة الإنكليزية : دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق الرسمية
بواسطة: الجشي، سيناء الخطيب منشور: (2010)
