ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة و تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of using the approach of blended learning in teaching physics to correct the alternative concepts and develop creative thinking skills for the studnts of secondary stage
المؤلف الرئيسي: حسين، محمد حسني خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عثمان، عثمان عبدالراضي حافظ (مشرف) , محجوب، علي كريم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: سوهاج
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 1 - 440
رقم MD: 539814
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة سوهاج
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة