An investigation of vocabulary instructional strategies in the Jordanian EFL written and implemented curriculum UNRWA schools
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء استراتيجيات تعلم المفردات وتعليمها المتضمنة في منهاج اللغة الانجليزية الأردنب المكتوب و المنفذ من قبل معلمات اللغة الانجليزية في مدارس الانروا |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشلبي، فاطمة علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، أحمد حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 546259 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 01897nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1427034 | ||
| 100 | |9 127915 |a الشلبي، فاطمة علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a An investigation of vocabulary instructional strategies in the Jordanian EFL written and implemented curriculum UNRWA schools | ||
| 260 | |c 2008 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 203 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 246 | |a استقصاء استراتيجيات تعلم المفردات وتعليمها المتضمنة في منهاج اللغة الانجليزية الأردنب المكتوب و المنفذ من قبل معلمات اللغة الانجليزية في مدارس الانروا | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a نص الرسالة باللغة الانجليزية | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تعليم اللغات |a مدارس الانروا |a الأردن |a المناهج الدراسية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1342 | ||
| 700 | |a الخوالدة، أحمد حمد |g Alkhawaldeh, Ahmad Hamad |e مشرف |9 104094 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1342-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 546259 |d 546259 | ||
عناصر مشابهة
-
The Efect of Using Critical Reading Strategies in the EFL Reading Lessons on the Reading Achievement of Tenth Grade Students at UNRWA Schools in Jordan
بواسطة: Amro, Osama Tawfiq منشور: (2004) -
The effect of differentiated instruction strategy on developing Ninth graders' English reading comprehension skills at Gaza UNRWA schools
بواسطة: Bhlool, Ahmed Ataalah منشور: (2013) -
A Study of the Used Vocabulary Learning Strategies by Teachers for Elementary Stages in Jordanian English Language Curriculum in Public Schools
بواسطة: الضمور، ماجدة عبدالله ياسسن منشور: (2019) -
AN ANALYSIS OF THE STATUS OF THE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM AND INSTRUCTION IN THE PUBLIC SECONDARY SCHOOLS OF MEDINA, SAUDI ARABIA
بواسطة: Abu Ghararah, Ali Hamzah منشور: (1986) -
The Impact of Project-Based Learning Strategy on 3rd Graders’ Acquisition of English Vocabulary and Leadership Skills at UNRWA Schools in Gaza
بواسطة: مقداد، صفاء إبراهيم حسين منشور: (2016)
