مستوى مهارات القراءة الناقدة في اللغة العربية لدى طلبة الصفين السادس والسابع الاساسيين في المدارس العامة والنموذجية في دولة الإمارات العربية المتحدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Critical Reading Skills in the Arabic Language among Sixth and Seventh Grade Students in the Public and Model Schools in the United Arab Emarits |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الضنحاني، راشد أحمد محمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| رقم MD: | 547544 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| LEADER | 01817nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1428567 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الضنحاني، راشد أحمد محمد عبدالله |e مؤلف |9 134682 | ||
| 245 | |a مستوى مهارات القراءة الناقدة في اللغة العربية لدى طلبة الصفين السادس والسابع الاساسيين في المدارس العامة والنموذجية في دولة الإمارات العربية المتحدة | ||
| 246 | |a The Level of Critical Reading Skills in the Arabic Language among Sixth and Seventh Grade Students in the Public and Model Schools in the United Arab Emarits | ||
| 260 | |a عمان |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 94 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |g الاردن |o 1856 |f كلية الدراسات العليا | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a القراءة الناقدة |a التعليم الاساسي |a الإمارات العربية المتحدة | ||
| 700 | |a الحداد، عبدالكريم سليم |g Al-Haddad, AbdelKareem Saleem |e مشرف |9 94438 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1856-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 547544 |d 547544 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية فكر زاوج شارك في تحصيل اللغة العربية وتنمية التفكير المنتج لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: صلاح، فاطمة أحمد محمد منشور: (2024) -
برنامج مقترح في القراءة متحررة المحتوى قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليف، سامية سامي محمد منشور: (2021) -
أنشطة لغوية مقترحة لتطوير مهارات القراءة الإبداعية بمنهج اللغة العربية للصف السابع بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الظنحاني، محمد عبيد منشور: (2017) -
أثر تنوع الأساليب و الاستراتيجيات الحديثة في رفع المستوى التحصيلي في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلميذات الصف السادس بمدرسة المشرف للتعليم الأساسي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الجابري، جواهر أحمد الأمين منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تعليمي لغوي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الظنحاني، راشد أحمد محمد عبدالله منشور: (2008)
