أثر النمط المعرفي و بعض استراتيجيات التعليم فوق المعرفية في تعلم طلبة الصف الثامن الأساسي المعرفة العلمية بمستوى كاكتساب المفاهيم و تفسير الظواهر و حل المشكلة
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rawashdeh, Ibrahiem |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1414 |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 553920 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| LEADER | 01796nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1443394 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر النمط المعرفي و بعض استراتيجيات التعليم فوق المعرفية في تعلم طلبة الصف الثامن الأساسي المعرفة العلمية بمستوى كاكتساب المفاهيم و تفسير الظواهر و حل المشكلة | ||
| 260 | |c 1993 |m 1414 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 192 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 5714 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a طلاب المدارس المتوسطة |a التحصيل الدراسي |a استراتيجيات التعليم |a الأنماط المعرفية |a تدريس العلوم | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-5714-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 553920 |d 553920 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة المدعمة وغير المدعمة إلكترونيا في تفسير الظواهر العلمية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: القواسمة، رباب أحمد محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام التفكير فوق المعرفى فى استيعاب المفاهيم الأخلاقية لدى طلاب الصف الثامن الأساسى فى الأردن
بواسطة: رضوان، منال محمد منشور: (2021) -
فاعلية منحى (العلم كعملية استقصاء) المبني على حركة المعايير في التربية العلمية في اكتساب العمليات العلمية في ضوء النمط التفضيلي المعرفي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: أبو السمن، آلاء سليم يوسف منشور: (2017) -
أثر استراتيجية دورة التعلم الخماسية المعدلة (5Es) والنمط المعرفي في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: المستريحي، أحمد عبدالحميد محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج التسريع المعرفي لتحسين مهارات حل المشكلة والتحصيل في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
بواسطة: العداربه، ميس خالد عيسى منشور: (2019)
