أثر برمجية تعليمية قائمة على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل و الاتجاهات لدى طلاب الصف الثالث ثانوي في مادة الجغرافيا في محافظة رفحاء / المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Educational Software Based on Constructive Learning in The Development of Reasoning Skills and Learning A Chievement and Attitudes of The Third Secondary Grade Students Towards Geography Subject in Rafha Province- Kingdom of Saudi Arabia. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، هزاع عامر منيس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | طلافحة، حامد عبدالله علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 301 |
| رقم MD: | 555806 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
540
| LEADER | 02081nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1445596 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 341491 |a الشمري، هزاع عامر منيس |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برمجية تعليمية قائمة على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل و الاتجاهات لدى طلاب الصف الثالث ثانوي في مادة الجغرافيا في محافظة رفحاء / المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Effect of Educational Software Based on Constructive Learning in The Development of Reasoning Skills and Learning A Chievement and Attitudes of The Third Secondary Grade Students Towards Geography Subject in Rafha Province- Kingdom of Saudi Arabia. | ||
| 260 | |c 2011 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 301 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 7439 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدارسية |a طلاب المدارس الثانوية |a السعودية |a تدريس الجغرافيا | ||
| 700 | |a طلافحة، حامد عبدالله علي |g Talafah, Hamed Abdullah Ali |e مشرف |9 255249 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7439-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 555806 |d 555806 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة معرفة معلمي الجغرافيا بمحافظة رفحاء لمهارات البحث الجغرافي العقلية و درجة ممارستهم لها
بواسطة: الشمري، هزاع عامر منيس منشور: (2014) -
تصميم موقع الكتروني لتعليم الفقه لطلاب الصف الثاني الثانوي العلمي و قياس اثره في تحصيلهم واتجاهاتهم نحوه في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، مسفر بن مسعود منشور: (2008) -
تنظيم محتوى مادة الجغرافيا وفق نظرية ريجليوث التوسعية واثره على التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2009) -
دور مناهج الجغرافيا في المرحلة الإعدادية بمصر والمرحلة المتوسطة بالسعودية في إكساب التلميذات مهارات التفكير الإبداعي : دراسة مقارنة
بواسطة: حسن، إيناس عبدالمجيد منشور: (2002) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل الجغرافيا السياسية وتنمية بعض مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: سليم، إبراهيم عبدالله محمد منشور: (2016)
