أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
| المؤلف الرئيسي: | طنوس، إنتصار جورج (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tannous, Entisar George |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 225 |
| رقم MD: | 555826 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
528
| LEADER | 01702nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1445617 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 255586 |a طنوس، إنتصار جورج |g Tannous, Entisar George |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم | ||
| 260 | |c 2011 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 225 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 7441 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a طلاب التعليم الاساسي |a الاردن | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7441-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 555826 |d 555826 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية ( )7E's التدريسية في فهم المفاهيم العلمية واكتساب مهارات التفكير الإستقصائي لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء مفهوم الذات الأكاديمي
بواسطة: طنوس، إنتصار جورج منشور: (2014) -
أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى ما وراء المعرفة .K. W. L في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي دافع الإنجاز
بواسطة: طنوس، إنتصار جورج منشور: (2019) -
أثر استراتيجية قبعات التفكير الست في فهم المفاهيم العلمية واكتساب مهارات التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الأساسية في ضوء موقع الضبط لديهن
بواسطة: طنوس، إنتصار جورج منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه القائمة على توظيف الإيضاحات التعليمية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم الأساسية والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الأساسية
بواسطة: المومني، ارجوانا محمد حامد منشور: (2021) -
فاعلية استراتيجية تدريسية (PDEODE) قائمة على المنحى البنائي في تحصيل المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الحراحشة، أوس تيسير سالم منشور: (2018)
