أثر استخدام طريقتين في التدريس على تنمية المفاهيم العلمية والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using two Teaching Methods on the Development of Scientific Concepts and Scientific Thinking for the Seventh Basic Grade Student |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | معوض، ليلى إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moawad, Laila Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | زكي، سعد يس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1410 |
| الصفحات: | 1 - 465 |
| رقم MD: | 565419 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية البنات |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01815nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1461751 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a معوض، ليلى إبراهيم أحمد |g Moawad, Laila Ibrahim |q Muawad, Laila Ibrahim Ahmed |e مؤلف |9 317981 | ||
| 245 | |a أثر استخدام طريقتين في التدريس على تنمية المفاهيم العلمية والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using two Teaching Methods on the Development of Scientific Concepts and Scientific Thinking for the Seventh Basic Grade Student | ||
| 260 | |c 1989 |m 1410 |a القاهرة | ||
| 300 | |a 1 - 465 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عين شمس |f كلية البنات |g مصر |o 0081 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس العلوم |a المفاهيم العلمية |a التفكير العلمي |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 700 | |a زكي، سعد يس |q Zaki, Saad Yassin |e مشرف |9 233380 | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-001-011-0081-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 565419 |d 565419 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية أساليب الاكتشاف والشرح والإلقاء في تعلم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1991) -
أثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تدريس الأحياء على تنمية بعض المفاهيم البيولوجية والتفكير العلمي لدى بعض تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالقادر، محسن مصطفى محمد منشور: (1997) -
فعالية استخدام نموذج تعليمي تعلمي متمازج في تنمية التفكير العلمي واثارة التعلم النشط لدى طلبة الصف الثامن الاساسي في مبحث العلوم واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: السوالمة، سالم معيوف سالم منشور: (2008) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل العلمي لدى طالبات الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2012) -
أثر استخدام التعلم القائم على المشكلات في تدريس الفيزياء في تنمية القدرة على التفكير الإبداعي والاتجاهات العلمية وفهم المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: إبراهيم، بسام عبدالله منشور: (2004)
