درجة ممارسة معلمي التاريخ للمرحلة الاساسية العليا لمظاهر سلوكية ذات صلة بالابداع ومستوى الابداع لدى طلبتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which the Upper Basic Stage History Teachers Practice Creative Teaching Behavior and the Level of their Students Creativity |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خصاونة، فاتن عبدالكريم صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخريشة، علي كايد سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 568270 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة استراتيجية التقويم البديل وعلاقتها بالكفاء الذاتية لدى معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في مديرية جنوب نابلس
بواسطة: دويكات، إيمان رجا رشيد منشور: (2020) -
اتجاه معلمي العلوم للمرحلة الأساسية بقطاع غزة نحو الإبداع العلمي حسب الجنس والمؤهل العلمي والخبرة
بواسطة: العملة، محمد سالم منشور: (1999) -
درجة ممارسة الكفايات التقنية لتدريس كتب التاريخ للمرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر المعلمين فى الأردن
بواسطة: الجميلى، محمد مصطفى أحمد منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمي مواد الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمهارات التفكير العليا من وجهة نظرهم
بواسطة: الحراحشة، بكر عبدالكريم منشور: (2018) -
مستوى المعرفة المنهاجية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الرواضية، صالح محمد منشور: (2011)
