اثر استخدام كل من التعلم التعاوني والتعلم الفردي من خلال الحاسوب في التحصيل المابشر والمؤجل لطالبات الصف العاشر الاساسي لقواعد النحو العربي
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of Utilizing Computerized Cooperative Learning as Well as Individualized Learning on the Immediate and Delayed Achievement of Tenth Female Graders in Arabic Grammar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هديب، بثينة محمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليمات، محمد مقبل (مشرف), الطوالبة، محمد عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 568320 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
142
| LEADER | 02024nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1465808 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 329212 |a هديب، بثينة محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استخدام كل من التعلم التعاوني والتعلم الفردي من خلال الحاسوب في التحصيل المابشر والمؤجل لطالبات الصف العاشر الاساسي لقواعد النحو العربي | ||
| 246 | |a Impact of Utilizing Computerized Cooperative Learning as Well as Individualized Learning on the Immediate and Delayed Achievement of Tenth Female Graders in Arabic Grammar | ||
| 260 | |c 2001 |m 1422 |a اربد | ||
| 300 | |a 1 - 129 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية والفنون |g الاردن |o 0244 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a تدريس النحو العربي |a طرق التدريس |a طالبات الصف العاشر الاساسي |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 279708 |a عليمات، محمد مقبل |g Oliamat, Mohammad |e مشرف | ||
| 700 | |9 256051 |a الطوالبة، محمد عبدالرحمن |g Tawalbeh, Mohammad Abdul-Rahman |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0244-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 568320 |d 568320 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على التعلم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السواريس، ختام حمد عودة منشور: (2008) -
أثر أسلوب التدريس في العمل على الحاسوب ( تعاوني / فردي ) على التحصيل المباشر والمؤجل لتلاميذ الصف الأول الاساسي
بواسطة: الهرش، عايد حمدان سليمان منشور: (2010) -
أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: صليح، يمان مؤيد منشور: (2018) -
أثر استخدام كل من التعلم التعاوني والتعليم الشخصي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم التاريخية
بواسطة: القصيرين، بسما ارشيد أحمد منشور: (1998) -
اثر أسلوب التدريس المحوسب (تعاوني. فردي) على التحصيل المباشر والمؤجل لتلاميذ الصف الأول الأساسي
بواسطة: الهرش، عايد حمدان سليمان منشور: (2007)
