أثر التعليم الفردي في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم : دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Individualized Instruction on Seventh Graders Achievement in Science : A Comparative Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hileh, Mohammad Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) , عبدالرحيم، أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 274 |
| رقم MD: | 585276 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخرطوم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01777nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0007887 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن |g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud |e مؤلف |9 100581 | ||
| 245 | |a أثر التعليم الفردي في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم : |b دراسة مقارنة | ||
| 246 | |a The Effect of Individualized Instruction on Seventh Graders Achievement in Science : A Comparative Study | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 1996 | ||
| 300 | |a 1 - 274 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الخرطوم |f كلية التربية |g السودان |o 0005 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 700 | |9 314341 |a مرعي، توفيق أحمد يوسف |e مشرف | ||
| 700 | |9 261804 |a عبدالرحيم، أحمد يوسف |g Abdelraheem, Ahmed |e مشرف | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-001-003-0005-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 585276 |d 585276 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الوسائط المتعددة المحوسبة والمعروضة بواسطة جهاز( الداتا شو) Data show في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2006) -
أثر برنامج استقصائي معتمد على الوسائل التعليمية البيئية في التحصيل الدراسي المباشر والمؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم وفي تنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2003) -
أثر التعليم الموصوف للفرد في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم العامة
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2008) -
أثر ثلاثة أشكال لحقيبة تعليمية في التحصيل الدراسي المباشر و المؤجل لطلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم : دراسة مقارنة
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (2002) -
أثر استخدام التعليم بمساعدة الحاسوب في تحصيل طلبة الصف السابع في مادة العلوم العامة وفي تنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن منشور: (1998)
