أثر توظيف مهارات التفكير الناقد في تدريس العلوم لطلبة الصف السابع في تنمية مهارات حل المشكلات لديهم واتجاهاتهم نحو العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Applying Critical Thinking Skills in Teaching Science to Seventh Graders on the Development of their Problem Solving Skills and their Attitudes Toward Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حياصات، إياد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دي باز، ثيودوره بطرس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 585768 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
634
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب تدريسي قائم على التلمذة المعرفية في تدريس العلوم لطلبة الصف الخامس الأساسي في تنمية القدرة على حل المشكلات لديهم
بواسطة: أبو هدرة، سوزان محمود سعيد منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية مدعمة بمهارات التفكير الناقد فى تنمية مهارة حل المشكله لدى طلبة الصف التاسع الاساسى واتجاهاتهم نحو الرياضيات فى الأردن
بواسطة: مقدادي، محمد إقبال شامخ حسن منشور: (2017) -
أثر استخدام أسلوب حل المشكلات في تدريس الرياضيات في تنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: نجم، خميس موسى خميس منشور: (2011) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة مبنية على أسلوب حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الرفاعي، عزام جميل فلاح منشور: (2017) -
تقييم أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: الصمادي، يحيى محمود العبد منشور: (2011)
