ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التعلم المتمازج في التحصيل الفوري و المؤجل لدى طلاب المرحلة الأساسية في مبحث التربية الإسلامية في الأردن

المؤلف الرئيسي: شكوكاني، محمد حمزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shkoukani, Mohammad
مؤلفين آخرين: الكيلاني، أحمد محي الدين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 173
رقم MD: 587316
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:

عناصر مشابهة