أثر استراتيجية التعلم المتمازج في التحصيل الفوري و المؤجل لدى طلاب المرحلة الأساسية في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | شكوكاني، محمد حمزة (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shkoukani, Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أحمد محي الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 173 |
| رقم MD: | 587316 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
| LEADER | 01729nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0009364 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a شكوكاني، محمد حمزة |g Shkoukani, Mohammad |e مؤلف |9 247973 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية التعلم المتمازج في التحصيل الفوري و المؤجل لدى طلاب المرحلة الأساسية في مبحث التربية الإسلامية في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 173 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0953 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a تدريس التربية الإسلامية |a التعلم المتمازج |a التحصيل الدراسي |a الأردن | ||
| 700 | |a الكيلاني، أحمد محي الدين |g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine |e مشرف |9 161843 | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0953-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 587316 |d 587316 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج ويتلي البنائي في التحصيل الفوري و المؤجل لطلبة المرحلة الأساسية في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: الكيلاني، أحمد محي الدين منشور: (2009) -
أثر تدريس مبحث التربية الإٍسلامية باستراتيجية التعلم بالأقران وأنموذج دورة التعلم السباعية في التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: فتيحة، محمود موسى منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمازج في تحصيل طلاب المرحلة الأساسية في مادة التربية الإسلامية في محافظة المفرق
بواسطة: الخوالدة، نايف محمد نوري منشور: (2022) -
مقارنة أثر استخدام كل من التزويد بالأهداف السلوكية والتهيئة والغلق في التحصيل الفوري والمؤجل في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: البطوش، أحلام محمد سالم منشور: (2006) -
أثر التعلم الذاتي في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهم نحو مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: القضاة، هنيدة حمدان محمد منشور: (2012)
