فاعلية وحدات تعليمية قائمة على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات النحو لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها
| المؤلف الرئيسي: | بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Buraykait, Akram bin Mohammed bin Salem |
| مؤلفين آخرين: | الدهماني، دخيل الله بن محمد بن عيضه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 650 |
| رقم MD: | 611773 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01676nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0281436 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم |g Buraykait, Akram bin Mohammed bin Salem |e مؤلف |9 189694 | ||
| 245 | |a فاعلية وحدات تعليمية قائمة على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات النحو لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحوها | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 1 - 650 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2245 | ||
| 653 | |a التعليم البنائي |a الوحدات التعليمية |a النحو العربي |a المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a الدهماني، دخيل الله بن محمد بن عيضه |g Al-Dahmani, Dakhil Allah Muhammad |e مشرف |9 107571 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2245-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 611773 |d 611773 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم علىنموذج الفورمات 4mat في تنمية مهارات القصة لدى طلاب المرحلة الثانوية وإتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم منشور: (2020) -
فاعلية وحدة تدريسية قائمة على استراتيجية علاقة السؤال بالجواب ".Q. A. R" في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الحربي، خالد بن جازي بن سالم منشور: (2022) -
فاعلية برنامج حاسوبي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الرويلي، عايد بن عايض منشور: (2018) -
وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مفاهيم حماية النزاهة ومكافحة الفساد وبعض المهارات الحياتية المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2017) -
فعالية بعض الأنشطة العلمية الإثرائية القائمة على نموذج التعلم البنائي في تنمية الموهبة العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدارس الإحساء
بواسطة: حبيب، ناهد محمد عبدالفتاح منشور: (2011)
