اثر استراتيجيتى المسرد الإملائى ونموذج فراير فى تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة فى مادة الإملاء

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	مجلة العلوم الانسانية
الناشر:	جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	العرنوسي، ضياء عويد حربي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Arnoosy, Dihya Uweed Harbi
مؤلفين آخرين:	مجول، مشرق محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع16
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2013
الصفحات:	227 - 238
DOI:	10.33855/0905-000-016-019
ISSN:	1992-2876
رقم MD:	634979
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	إستراتيجية المسرد الإملائى \| إستراتيجية فراير \| التحصيل الدراسى \| الإملاء
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

221

LEADER	01236nam a22002177a 4500
001	0034002
024		\|3 10.33855/0905-000-016-019
044		\|b العراق
100		\|a العرنوسي، ضياء عويد حربي \|g Al Arnoosy, Dihya Uweed Harbi \|e مؤلف \|9 142568
245		\|a اثر استراتيجيتى المسرد الإملائى ونموذج فراير فى تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة فى مادة الإملاء
260		\|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2013
300		\|a 227 - 238
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 810588
653		\|a إستراتيجية المسرد الإملائى \|a إستراتيجية فراير \|a التحصيل الدراسى \|a الإملاء
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 019 \|e journal of Human Sciences \|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ \|l 016 \|m ع16 \|o 0905 \|s مجلة العلوم الانسانية \|t \|v 000 \|x 1992-2876
700		\|a مجول، مشرق محمد \|g Mujul, Mushriq Muhammad \|e م. مشارك \|9 305902
856		\|u 0905-000-016-019.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 634979 \|d 634979