| LEADER |
02819nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0247904 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الداود، عبدالمحسن بن سعد
|g Addawood, Abdulmohsin Saad
|e مؤلف
|9 105060
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق الجودة الشاملة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية كما يراها أعضاء هيئة التدريس
|b دراسة استطلاعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يناير / ربيع أول
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 583 - 643
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن آراء أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق الجودة الشاملة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متغيري التخصص الأكاديمي والرتبة العلمية و تكونت عينة البحث من (216) عضواً من أعضاء هيئة التدريس العاملين في الأقسام الأكاديمية بالجامعة. وتم تصميم مقياس آراء أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق الجودة الشاملة , وحساب خصائصه السيكومترية من صدق وثبات. وقد أشارت النتائج إلى دعم الفروض كلية، وتم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث السابقة، والانتهاء بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
|b The aim of the study was to explore the opinions of staff members toward application of total quality in Imam Mohammed bin Saud Islamic University according to these variables: academic majors, scientific ranks. The sample consisted of (216) staff member from Imam Mohammed bin Saud Islamic University. The Opinions of staff Members Toward Application of Total Quality Scale was designed and its psychometric characteristics was computed. The results supported the hypotheses totally. It interpreted in the light of the previous research studies. Further recommendations and future research studies are required.
|
| 653 |
|
|
|a الجودة الشاملة
|a التعليم الجامعي
|a معايير الجودة
|a هيئة التدريس
|a العمل الجماعي
|a السياسة التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a المملكة العربية السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع157, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 157
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-157-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 649858
|d 649858
|
