فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في علاج صعوبات تعلم القراءة و الميل نحوها لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	هلالي، هدى محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Helali, Huda Mohammed Mahmoud
المجلد/العدد:	ع144, ج7
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
التاريخ الهجري:	1431
الشهر:	ديسمبر / ذو الحجة
الصفحات:	513 - 555
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	661977
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طلاب المدارس الإبتدائية \| تدريس القراءة \| صعوبات التعلم \| البرامج التعليمية \| التعلم النشط
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

283

LEADER	01180nam a22001937a 4500
001	0253398
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a هلالي، هدى محمد محمود \|g Helali, Huda Mohammed Mahmoud \|e مؤلف \|9 329757
245		\|a فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في علاج صعوبات تعلم القراءة و الميل نحوها لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2010 \|g ديسمبر / ذو الحجة \|m 1431
300		\|a 513 - 555
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طلاب المدارس الإبتدائية \|a تدريس القراءة \|a صعوبات التعلم \|a البرامج التعليمية \|a التعلم النشط
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 012 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 007 \|m ع144, ج7 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 144 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-144-007-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 661977 \|d 661977