THE EFFECTS OF AN INSTRUCTIONAL UNIT BASED ON TOULMIN'S MODEL OF ARGUMENTION ON COLLEGE STUDENT'S WRITING FERFORMANCE WRITING EFFICACY AND WRITING APPREHENSION

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية وحدة تدريبية تعليمية قائمة على نموذج تولمان الجدلي على الأداء الكتابي و فاعلية الذات و تجنب الكتابة لدى طلاب الجامعة
المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	El-Dib, Mervat Abou-Baker (AUTH.)
مؤلفين آخرين:	Mohammed, Fatma Sadek (AUTH.) , Zaza, Mona Salem Mahmoud (AUTH.)
المجلد/العدد:	مج19, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
الصفحات:	2 - 42
ISSN:	2357-0628
رقم MD:	665001
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأسلوب الأدبي \| الاستراتيجيات التعليمية \| نموذج تولمان \| طلاب الجامعات \| المناهج الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

98

LEADER	01382nam a22002177a 4500
001	0062179
044		\|b مصر
100		\|9 353229 \|a El-Dib, Mervat Abou-Baker \|e AUTH. \|g El-Dib, Mervat Abou-Baker
245		\|a THE EFFECTS OF AN INSTRUCTIONAL UNIT BASED ON TOULMIN'S MODEL OF ARGUMENTION ON COLLEGE STUDENT'S WRITING FERFORMANCE WRITING EFFICACY AND WRITING APPREHENSION
246		\|a فاعلية وحدة تدريبية تعليمية قائمة على نموذج تولمان الجدلي على الأداء الكتابي و فاعلية الذات و تجنب الكتابة لدى طلاب الجامعة
260		\|b جامعة المنوفية - كلية التربية \|c 2004
300		\|a 2 - 42
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الأسلوب الأدبي \|a الاستراتيجيات التعليمية \|a نموذج تولمان \|a طلاب الجامعات \|a المناهج الدراسية
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 006 \|e Journal of psychological and educational research \|l 002 \|m مج19, ع2 \|o 0557 \|s مجلة البحوث النفسية والتربوية \|v 019 \|x 2357-0628
700		\|a Mohammed, Fatma Sadek \|e AUTH. \|9 40779
700		\|a Zaza, Mona Salem Mahmoud \|e AUTH. \|9 337761
856		\|u 0557-019-002-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 665001 \|d 665001