فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على استراتيجية لعب الأدوار لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي في تنمية أبعاد الوعي الاجتماعي
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أحمد رمضان خليفة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، محمود حافظ (م. مشارك) , جمعة، صلاح محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 138 - 176 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 675205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
386
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على استراتيجية لعب الأدوار لتلاميذ الصف السادس الابتدائي في تنمية أبعاد الوعي الاجتماعي. وأستخدم البحث المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وتمثلت أدوات البحث في إختبار قياس أبعاد الوعي الإجتماعى اللفظي، واختبار قياس أبعاد الوعي الإجتماعى المصور. وتم تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا على مجموعة البحث، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في اختبار ابعاد الوعي الإجتماعى اللفظي عند مستوى دلالة(0.05) بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة نشر الوعي بين معلمي الدراسات الاجتماعية بأهمية وضرورة قضايا الوعي الإجتماعى؛ من خلال الموضوعات التي تشملها مناهج الدراسات الاجتماعية، والتي يقومون بتدريسها للعمل على طرح هذه القضايا بطرق ومداخل واستراتيجيات تحقق الهدف من تضمينها. كما أوصى بضرورة الاهتمام ببرامج إعداد وتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية بإدخال برامج لقضايا الوعي الإجتماعى أثناء فترة إعداد معلمي هذه المواد أو العمل على تكثيف برامج تدريبية للمعلمين في الميدان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس التبادلي في تنمية الوعي بالحقوق البيئية للإنسان و التحصيل في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أبو جبل، مصطفى عبدالوهاب أحمد منشور: (2012) -
فاعلية وحدة مقترحة فى الدراسات الإجتماعية قائمة على استراتيجيتى لعب الأدوار والتساؤل الذاتى فى تنمية الوعى البيئى والسياسى لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: أبو زيد، صلاح محمد جمعة منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الخدمى فى تدريس الدراسات الإجتماعية فى تنمية الوعى بالتنمية المستدامة لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى
بواسطة: يونس، إدريس سلطان صالح منشور: (2015) -
وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على الأفلام الوثائقية لتنمية بعض أبعاد الانتماء ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسميع، عبدالعال رياض منشور: (2018) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على الأنشطة الصفية المرتبطة بمنهج الدراسات الاجتماعية في تنمية بعض المهارات الحياتية البيئية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجهيني، عبدالحميد ضويعس منشور: (2013)
