تقويم برنامج السنة التحضيرية بجامعة تبوك في ضوء معايير جودة التعليم الجامعي
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البلوي، عبدالله بن سليمان عايد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albalawi, Abdullah Suliman Ayed |
| مؤلفين آخرين: | صبحي، أميرة حسين أحمد (م. مشارك) , موسى، ياسر محمد السيد (م. مشارك) , السحت، مصطفى زكريا أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع3, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 261 - 298 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 675263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
سعت الكثير من المنظمات والهيئات على تطبيق معايير الجودة الشاملة من أجل الحصول على رضا طالبي الخدمة في المقام الأول. وكانت الحاجة ماسة لتلك الجودة في تقويم برنامج السنة التحضيرية؛ وهذا معناه تغيير وتطوير كبير في نظام وفلسفة العملية التعليمية والمؤسسية، مما يستدعي توافر مجموعة من الاستراتيجيات لضمان نجاح وتحسين وتطوير برنامج السنة التحضيرية. وحاولت الدراسة القائمة التعرف على مدى تطبيق معايير الجودة في التعليم الجامعي في تقويم برنامج السنة التحضيرية. وطرح العديد من التساؤلات القابلة للإثراء خاصة في ظل عولمة التعليم. كالبحث عن الرؤية في مفهوم الجودة، ومفهوم الجودة الشاملة في التعليم الجامعي، وتحديد أبرز مبادئ تقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير الجودة في التعليم الجامعي، وإلقاء الضوء على الأهداف العامة لتقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير الجودة في التعليم الجامعي، والوقوف على مزايا تقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير الجودة في التعليم الجامعي، ومتطلبات تقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير الجودة في التعليم الجامعي، وكذلك الأبعاد الإستراتيجية لتقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير الجودة في التعليم العالي، ومعايير تقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير جودة التعليم العالي، والكشف عن أبرز معوقات تقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير جودة التعليم الجامعي، ووضع تصور لإستراتيجية مقترحة لتقويم برنامج السنة التحضيرية وفق معايير جودة التعليم العالي السعودي. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلاب السنة التحضيرية في جامعة تبوك
بواسطة: البلوي، عبدالله بن سليمان منشور: (2017) -
أثر نمطين للتشارك في تصميم المشكلة الرياضية على تنمية عمق الفهم الرياضي والوعي الإبداعي بحل المشكلة لدى طلبة السنة التحضيرية بجامعة تبوك
بواسطة: البلوي، عبدالله بن سليمان عايد منشور: (2017) -
الكفايات المهنية اللازم توافرها لأعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية بجامعة تبوك فى ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: الشريف، أسامة عبدالغفار محمد علي منشور: (2015) -
تقويم البيئة الصحية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة حالة جامعة أم درمان الإسلامية في الفترة من 2013 - 2014 م
بواسطة: أحمد، صلاح سعد الصديق منشور: (2014) -
منظومة تقويم الأداء الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة ونظم الاعتماد
بواسطة: عبدالخالق، مفيدة إبراهيم علي منشور: (2014)
