العلاقة بين مستوى الصياغة اللغوية لأسئلة نماذج امتحانات العلوم بالمرحلة الإعدادية ودرجة فهم التلاميذ لها

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	يوسف، محرز عبده (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بهلول، إبراهيم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ج20
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1992
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	68 - 106
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	68478
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القدرات العقلية \| تدريس العلوم \| الامتحانات \| التحصيل الدراسي \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| المنصورة (مصر) \| التحليل اللغوي \| التقييم التربوي \| طرق التدريس \| معلمو العلوم \| تحليل المحتوى \| المناهج الدراسية \| مهارات القراءة \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

LEADER	01450nam a22001937a 4500
001	0335746
044		\|b مصر
100		\|9 335414 \|a يوسف، محرز عبده \|e مؤلف
245		\|a العلاقة بين مستوى الصياغة اللغوية لأسئلة نماذج امتحانات العلوم بالمرحلة الإعدادية ودرجة فهم التلاميذ لها
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية \|c 1992 \|g سبتمبر
300		\|a 68 - 106
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a القدرات العقلية \|a تدريس العلوم \|a الامتحانات \|a التحصيل الدراسي \|a التعليم المتوسط \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a المنصورة (مصر) \|a التحليل اللغوي \|a التقييم التربوي \|a طرق التدريس \|a معلمو العلوم \|a تحليل المحتوى \|a المناهج الدراسية \|a مهارات القراءة \|a الوسائل التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ \|l 020 \|m ج20 \|o 0089 \|s مجلة كلية التربية بالمنصورة \|v 000 \|x 1110-9777
700		\|a بهلول، إبراهيم أحمد \|e م. مشارك \|9 194282
856		\|u 0089-000-020-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 68478 \|d 68478