ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع التربية العملية في كلية التربية جامعة البطانة: من وجهة نظر المشرفين " المعوقات والحلول "

المصدر: مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: بلة، الصديق عبدالصادق البدوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Blla, Al-Siddiq Abd Al-Sadiq Al-Badawy
مؤلفين آخرين: عبدالله، عمر علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 109 - 150
ISSN: 1858-6848
رقم MD: 688680
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 05260nam a22002297a 4500
001 0085935
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a بلة، الصديق عبدالصادق البدوي  |g Blla, Al-Siddiq Abd Al-Sadiq Al-Badawy  |e مؤلف  |9 356881 
245 |a واقع التربية العملية في كلية التربية جامعة البطانة:  |b من وجهة نظر المشرفين " المعوقات والحلول " 
260 |b جامعة البطانة - عمادة البحث العلمى والنشر والترجمة  |c 2015  |m 1436 
300 |a 109 - 150 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aimed at knowing the current status of practical teaching at the Faculty of Education - University of Al-butana, as viewed by the supervisors of teaching practice during the academic year 2014-2015. The study also considered the factors of gender, qualifications and years of experience. The study also aimed at prioritizing the obstacles affecting the teaching practice and school attachment according to importance. The study adopted the descriptive analytic method. The data for the study were gathered from 28 supervisors by means of a questionnaire. The data analysis was done by the SPSS programme in order to count the means, the percentages, the deviations, the estimated degree and the t-test to find the relationship between the study variables and its various dimensions. As a result of the analysis, the study reached a number of results. The most important of which is that from the professional obstacles is the unavailability of labs for teaching and micro teaching. From the administrative obstacles, is that there is no special permanent office to plan and arrange programmes for the teaching practice. From the financial obstacles is the scarcity of funds allotted for the teaching practice in the college. Moreover, the study found that there are no statistical significant differences between the views of the respondents despite the differences in gender, academic qualifications and years of experience. In the light of these findings the study proposed many recommends and suggested a future research in the same issue. 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التربية العملية في كلية التربية جامعة البطانة من وجهة نظر المشرفين على التربية العملية للعام الدراسي 2014/ 2015م ومتغيرات (النوع – المؤهل العلمي – سنوات الخبرة), كما هدفت الدراسة إلى ترتيب المعوقات التي تواجه التربية العملية حسب الأهمية. لإجراء الدراسة استخدام الباحثان المنهج الوصفي التحليلي, كما استخدما الاستبانة كأداة لجمع المعلومات, والبيانات المطلوبة, والتي تم تطبيقها على عينة قوامها (28) مشرفاً ومشرفة للتربية العملية, ولمعالجة البيانات الإحصائية وتحليلها استخدم الباحثان برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لحساب النسب المئوية, والمتوسطات الحسابية, والانحرافات المعيارية, والدرجة التقديرية, واختبار (ت) لإيجاد العلاقة بين متغيرات الدراسة, ومحاورها المختلفة. توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: من المعوقات المهنية للتربية العملية عدم توفر معامل لتدريس طرق التدريس والتدريس المصغر. ومن المعوقات الإدارية: عدم وجود مكتب دائم لبرنامج التربية العملية يقوم بالتخطيط والتنظيم, ومن المعوقات المالية: قلة الميزانية المعتمدة للتربية العملية بالكلية. كما توصلت الدراسة إلى: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات المفحوصين من حيث (النوع – المؤهل العلمي – سنوات الخبرة) حول معوقات التربية العملية (المعوقات المهنية, المعوقات الإدارية, والمعوقات المالية). وعلى ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات واقترحت دراسات مستقبلية. 
653 |a إعداد المعلم  |a التربية العملية  |a كليات التربية  |a جامعة البطانة ، السودان 
700 |a عبدالله، عمر علي محمد  |e م. مشارك  |9 356878 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |l 001  |m مج3, ع1  |o 1489  |s مجلة جامعة البطانة للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Al - Batna University Journal of Humanities and Social Sciences  |v 003  |x 1858-6848 
856 |u 1489-003-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 688680  |d 688680 

عناصر مشابهة