ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية مقرر في العلوم مدعوم بم...>الوصف

فاعلية مقرر في العلوم مدعوم بمقاطع اليوتيوب You-Tube في تنمية الثقافة العلمية وحب الاستطلاع لدي الطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: مسلم، حمودة أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mousallam, Hamouda Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين: محمد، حاتم محمد مرسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 39
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | مقاطع اليوتيوب العلمية | مقرر العلوم | الثقافة العلمية | حب الاستطلاع | الطالب المعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

334

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى: بناء مقرر في العلوم مدعوم بمقاطع اليوتيوب العلمية، وقياس فاعليته في تنمية الثقافة العلمية، وحب الاستطلاع لدى الطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة جازان، وفي سبيل تحقيق ذلك: قام الباحثان بإعداد المقرر المقترح، وأداتا الدراسة (اختبار الثقافة العلمية- مقياس حب الاستطلاع)، ثم اختيار مجموعة البحث من طلاب المستوى الخامس شعبة التربية الخاصة بكلية التربية، وتطبيق أداتي القياس عليها قبل وبعد تنفيذ المقرر المقترح. وقد أشارت نتائج البحث إلى: فاعلية المقرر المقترح في تنمية الثقافة العلمية، وحب الاستطلاع لدى طلاب مجموعة البحث. وقد أوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها: الاهتمام باستخدام مقاطع اليوتيوب العلمية في تدريس مقررات العلوم في المراحل الدراسية المختلفة. \

The aim of this study is to investigate the effectiveness of a science course supported by You-Tube clips in developing, scientific literacy and curiosity for students teachers of special education department. To achieve this aim , the researchers prepared a proposed science course , and the measurement tools (curiosity scale and achievement scientific literacy test).the sample of the study was selected from students of the fifth level special education department- Faculty of Education . Measurement tools were administered to the research group before and after teaching proposed course . The results of the study indicated the effectiveness of the proposed science course supported by scientific You-Tube clips in the development of scientific literacy and curiosity among the research group . The researcher set a number of recommendations including importance of using scientific You-Tube clips in teaching science courses in different educational stages \
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.