ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في العلوم لدى تلاميذ الصف الاول والإعدادي

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، لبنى محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، فطومة محمد (م. مشارك) , محمد، منى عبدالصبور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 663 - 683
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 714620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
LEADER 03265nam a22002177a 4500
001 0107558
044 |b مصر 
100 |9 372659  |a عفيفي، لبنى محمود  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات ما وراء المعرفة في العلوم لدى تلاميذ الصف الاول والإعدادي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2013 
300 |a 663 - 683 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث الحالية إلى ما يلي: التعرف على أثر استخدام شبكات التفكير البصري من خلال منهج مقترح لتنمية مهارات ما وراء المعرفة في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. \ \ ولتحقيق هدف البحث تم إعداد الأداة التالية: مقياس مهارات ما وراء المعرفة (مهارات التنظيم الذاتي – مهارات توظيف المعرفة – مهارات الضبط الإجرائي). واعتمد هذا البحث على هذه المهارات نظراً لتكاملها فيما بينها، حيث يمكن تنمية هذه المهارات من خلال تدريس المنهج المقترج بـ، Visual Yhinking Networking (VTN) كما أنها تعتبر ملائمة لمستوى تلاميذ تلك المرحلة. \ \ وتكونت مجموعة البحث من (45) تلميذاً من تلاميذ الصف الأول الإعدادي درست وفقاً (للمنهج المقترح القائم على شبكات التفكير البصري)، وتم تطبيق أداة البحث قبلي وبعدي على مجموعة البحث. \ \ توصل البحث إلى النتائج الآتية: \ •\ بناء المنهج المقترح القائم على شبكات التفكير البصري للصف الأول الإعدادي في مادة العلوم. \ •\ وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات ما وراء المعرفة عند مستوى 0.01 لصالح التطبيق البعدي، وأن حجم تأثير شبكات التفكير البصري في تنمية مهارات ما وراء المعرفة كبير. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a المهارات التعليمية  |a شبكات التفكير البصري  |a التعليم الإعدادي 
700 |9 279569  |a علي، فطومة محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 024  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 001  |m ع14, ج1  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |t   |v 014  |x 2356-8348 
700 |9 310663  |a محمد، منى عبدالصبور  |g Mohamed, Mona Abd El-Sabour  |q Mohamed, Mona Abdulsabour  |e م. مشارك 
856 |u 0490-014-001-024.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 714620  |d 714620 

عناصر مشابهة