أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | العمريين، عاطف مفلح (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amreen, Atef Mufleh |
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 717443 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
388
| LEADER | 02991nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0331814 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 147706 |a العمريين، عاطف مفلح |g Amreen, Atef Mufleh |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن | ||
| 260 | |a عمان |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 126 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11481 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد أعد برنامج قائم على المنحى التواصلي في تدريس مهارتي الاستماع والتحدث، وقد تم اختيار أفراد الدراسة بحيث وزعوا على مجموعتين: تجريبية درست باستخدام البرنامج القائم على المنحى التواصلي، والضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وأعد اختباران أحدهما لقياس أداء الطلبة في مهارة الاستماع، والآخر لقياس أداء الطلبة في مهارة التحدث، وقد تم التحقق من صدق الاختبارين وثباتهما. وقد كشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية (0.05=α) في تحسين أداء الطلبة في مهارتي الاستماع والتحدث يعزى للبرنامج القائم على المنحى التواصلي. | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a تدريس اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a طلاب الصف السابع الاساسي |a الاردن | ||
| 700 | |a الحداد، عبدالكريم سليم |g Al-Haddad, Abdelkareem Saleem |e مشرف |9 94438 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11481-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 717443 |d 717443 | ||
عناصر مشابهة
-
التواصل اللغوي وأثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2020) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين منشور: (2013) -
بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء اللغوي والذكاء الاجتماعي وبيان اثرهما في تنمية مهارات الاستماع لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الاردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السرحان، هدى حمد عبدالله منشور: (2010) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي لتدريس مادة اللغة الإنجليزية في تنمية الذكاء اللغوي ومهارات الاستماع الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: بني مصطفى، بسمة محمد حسين منشور: (2019) -
أثر استخدام التغذية الراجعة في تحسين مهارتي الاستماع و التحدث لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: الحراحشة، نور عبدالغفور رشيد منشور: (2011)
