| LEADER |
03676nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0111832 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 132805
|a الصرايرة، رائد نهار سليم
|e مؤلف
|g Al Sarayreh, Ra'id Nahar Saleem
|
| 245 |
|
|
|a تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والأتجاه لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2014
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 108
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. تكونت عينة الدراسة من (118) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدرسة جعفر الثانوية للبنين ومدرسة بنات مؤتة الثانوية، وزعت إلى مجموعتين تجريبيتين، التجريبية (61) والضابطة (57)، تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام وحدة الوراثة المطورة في ضوء مدخل العمليات العقلية وتم تدريس المجموعة الضابطة باستخدام وحدة الوراثة الحالية وباستخدام الطريقة التقليدية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء اختبار تحصيل لوحدة الوراثة، تكون من (48) فقرة، ومقياس الاتجاه نحو مادة الأحياء، تكون من (35) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وللإجابة عن أسئلة الدراسة وفروضها تم توزيع أداتي الدراسة على مجموعتي الدراسة قبل وبعد تطبيق وحدة الوراثة المطورة. وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية وحدة الوراثة المطورة في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء. وأظهرت نتائج الدراسة فرقا ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل ومقياس الاتجاه نحو مادة الأحياء، وكان لصالح البعدي. وأظهرت كذلك نتائج الدراسة أن هناك فرقا ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من طلبة المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل ومقياس الاتجاه نحو مادة الأحياء، وكان لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|
| 653 |
|
|
|a العمليات العقلية
|
| 653 |
|
|
|a تطوير منهج الأحياء
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 151
|m ع151
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a محمود، حسين بشير
|g Mahmoud, Hussein Bashir
|e م. مشارك
|9 376245
|
| 700 |
|
|
|a الموجي، أماني محمد سعد الدين
|g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din
|e م. مشارك
|9 172254
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-151-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 720231
|d 720231
|
