ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية تدريسية مستندة الي التعلم القائم على المشروع في فهم المفاهيم الكيميائية و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية

المؤلف الرئيسي: الراوي، هاشمية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rawi, Hashimiyah
مؤلفين آخرين: زيتون، عايش محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 261
رقم MD: 721122
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

772

حفظ في:

عناصر مشابهة