أثر استراتيجية تدريسية مستندة الي التعلم القائم على المشروع في فهم المفاهيم الكيميائية و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية
| المؤلف الرئيسي: | الراوي، هاشمية (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rawi, Hashimiyah |
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 261 |
| رقم MD: | 721122 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
772
| LEADER | 01748nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320533 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 376814 |a الراوي، هاشمية |g Al-Rawi, Hashimiyah |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تدريسية مستندة الي التعلم القائم على المشروع في فهم المفاهيم الكيميائية و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 261 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11329 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a تدريس الكيمياء |a التعلم القائم على المشروع |a المفاهيم الكيميائية |a التفكير العلمي |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 234402 |a زيتون، عايش محمود |g Zeitone, Ayesh |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11329-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 721122 |d 721122 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تدريسية مستندة إلى التعلم القائم على المشروع في فھم المفاھيم الكيميائية وتنمية مھارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية
بواسطة: الراوي، هاشمية منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الإلكتروني في إكساب المفاهيم الكيميائية الأساسية في وحدة "الكيمياء الكهربائية" وتنمية التفكير العلمي لدى طلاب الثانوية العامة
بواسطة: الحربي، عبدالله بن عواد عبدالله منشور: (2017) -
برنامج قائم على استراتيجيات التفكير الجانبي في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية التفكير التوليدي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على الاستبطان على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2002)
