وحدة مقترحة فى تدريس الجغرافيا قائمة على الخرائط الإلكترونية وأثرها فى تنمية أبعاد الإدراك المكانى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Proposed Unit in Geography Based on Electronic Maps and its Impact on Developing Spatial Perception Dimensions among Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | خميس، خميس محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 183 - 227 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 723005 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الاليكترونية | الادراك المكاني | العلاقات المكانية | التوجه المكاني | التصور المكاني | Electronic Maps | Spatial Perception | Spatial Relations | Spatial Orientation | Spatial Perception
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على أثر وحدة مقترحة في تدريس الجغرافيا قائمة على الخرائط الإلكترونية وأثرها في تنمية أبعاد الإدراك المكاني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وبلغت عينة الدراسة 82 تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمحافظة البحيرة إدارة أبو المطامير التعليمية، وتم تطبيق الوحدة المقترحة باستخدام الخرائط الإلكترونية. تم بناء اختبار الإدراك المكاني لتلاميذ المرحلة الصف الرابع الابتدائي في مصر وتطبيقه خلال الفصل الدراسي الثاني 2014/2015 من خلال تصميم تجريبي يعتمد على المجموعتين التجريبية والضابطة. وأكدت نتائج البحث فاعلية استخدام الخرائط الإلكترونية في تدريس الجغرافيا في تنمية أبعاد الإدراك المكاني حيث تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في مستوى نمو أبعاد الإدراك المكاني الثلاثة (بعد إدراك العلاقات المكانية، وبعد التوجه المكاني، وبعد التصور المكاني). The study aimed to identify the impact of the proposed unit in geography based on Electronic Maps and Its Impact on Developing Spatial perception Dimensions among Primary School Students, The Study Sample consisted of 82 students from Fourth grade pupils In Abou Almatamir Educational Administration And the Study was implemented through the proposed unit using Electronic Maps and a Test of Spatial Perception among Fourth grade primary School Students in Egypt Was built and implicated during the Second Semester of the 2014/2015 through Experimental design depends on tow groups "the Experimental and Control Groups" The Results of the study confirmed the Effectiveness of using Electronic Maps in the Teaching of Geography in Developing of the Spatial Perception dimensions where the pupils of the experimental group outweigh against the disciples of the control group in the post Application in the level of developing the three spatial perception dimensions (perception spatial relations, spatial orientation, spatial perception) |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نمطين للخرائط الجغرافية الإلكترونية "ثنائية - ثلاثية الأبعاد" في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: العمرى، عبدالرحمن عقيل الفليح منشور: (2017) -
فعالية برنامج مقترح لعلاج الأخطاء الشائعة في رسم الخريطة لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية وأثره على إكسابهم بعض مهارات رسمها
بواسطة: محمد، محمد عيد فارس منشور: (2009) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارتي علاقة الكل بالجزء ومهارة المقارنة أو المقابلة والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: كراوية، أمنية محمود محمد فوزى محمود منشور: (2019) -
فاعلية استخدام الخريطة الإلكترونية في تدريس وحدتي البيئة الزراعية والصناعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الباجوري، ياسر محمد أحمد منشور: (2018) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية القائمة على التعلم السريع وفق نموذج "HTTA" على التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان منشور: (2017)
