ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل و الدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلمبالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت

المؤلف الرئيسي: الغضوري، أنيسة رجا حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) , رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: المنامة
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 1 - 207
رقم MD: 728973
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الخليج العربي
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: البحرين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

527

حفظ في:
LEADER 01837nam a22003257a 4500
001 0295184
041 |a ara 
100 |9 381921  |a الغضوري، أنيسة رجا حمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل و الدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلمبالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت 
260 |a المنامة  |c 2010  |m 1432 
300 |a 1 - 207 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الخليج العربي  |f كلية الدراسات العليا  |g البحرين  |o 0516 
653 |a طلاب المدارس الإبتدائية  |a تدريس الرياضيات  |a التدريس المباشر  |a صعوبات التعلم  |a الدافعية  |a التحصيل الدراسي 
700 |a الزيات، فتحي مصطفى  |g Al-Zayat, Fathi Mustafa  |e مشرف  |9 116012 
700 |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب  |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees  |e مشرف  |9 270041 
856 |u 9812-007-001-0516-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9812-007-001-0516-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9812-007-001-0516-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9812-007-001-0516-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9812-007-001-0516-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0516-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0516-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0516-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9812-007-001-0516-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9812-007-001-0516-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9812-007-001-0516-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 728973  |d 728973 

عناصر مشابهة