أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل و الدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلمبالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت
| المؤلف الرئيسي: | الغضوري، أنيسة رجا حمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) , رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 207 |
| رقم MD: | 728973 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
527
| LEADER | 01837nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0295184 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 381921 |a الغضوري، أنيسة رجا حمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام أسلوب التدريس المباشر لتنمية الحس العددي على التحصيل و الدافعية لتعلم الرياضيات لذوي صعوبات التعلمبالمرحلة الإبتدائية في دولة الكويت | ||
| 260 | |a المنامة |c 2010 |m 1432 | ||
| 300 | |a 1 - 207 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 0516 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a تدريس الرياضيات |a التدريس المباشر |a صعوبات التعلم |a الدافعية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a الزيات، فتحي مصطفى |g Al-Zayat, Fathi Mustafa |e مشرف |9 116012 | ||
| 700 | |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees |e مشرف |9 270041 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-0516-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 728973 |d 728973 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام الفصل المعكوس في تنمية التحصيل والحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الموجي، سهى عبدالمجيد محمد منشور: (2018) -
أثر التدريس المباشر و تدريس الاستراتيجية على التحصيل الدراسي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي في دولة الكويت
بواسطة: السلمان، نورة شاكر أحمد منشور: (2010) -
أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحسين مستوى التحصيل الدراسي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العجلان، سليمان عثمان محمد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام الحساب الذهبي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عبدالجليل، صباح أحمد حسن منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: آل وارد، حنان حسين عبدالله منشور: (2022)
