The Effect of a Proposed Learner Centred Instructional Program on Jordanian EFL First Secondary Students Achievement Problem Solving and Critical Thinking
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر استخدام برنامج تدريسي مقترح منمحور حول الطالب في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي في اللغة الإنجليزية و مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Abu Jaleel, Abd Alrahman Mansour (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Advisor) , Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 729581 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of a Proposed Learner- Centered Program on Jordanian EFL Learners
بواسطة: Abu Jaleel, Abdalrahman Mansour منشور: (2018) -
The effect of a proposed instructional E-program on developing Jordanian first secondary EFL students' pragmatic competence
بواسطة: Hazaymeh, Wafa' Abd Almahdi منشور: (2012) -
Designing an Internet-Based Instructional Program and Measuring its Effect on Developing EFL Students’ Writing and Critical Thinking Skills
بواسطة: Al Sharadgah, Talha Abd Allah Hussein منشور: (2013) -
The Effect of a Protocol Based on Reflective Writing on Developing the EFL Writing Performance and Critical Thinking of the Secondary School Students
بواسطة: Abd El-Aziz, Aya Said El-Sayed منشور: (2023) -
EFFECTIVENESS OF USING THE RECIPROCAL QUESTIONING REQUEST STRATEGY IN DEVELOPING EFL CRITICAL READING COMPREHENSION SKLLIS AMONG FIRST YEAR SECONDARY SCHOOL STUDENTS
بواسطة: Youssif, Maha Youssif Abd-Alrahman Youssif منشور: (2014)
