برنامج مقترح لتدريس العلوم في ضوء نموذج كورت Cort لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، عبدالرحمن عايض آل مناع (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | تمام، تمام إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | أبها |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 736504 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك خالد |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01687nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0296744 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 386582 |a الشهراني، عبدالرحمن عايض آل مناع |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح لتدريس العلوم في ضوء نموذج كورت Cort لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي | ||
| 260 | |a أبها |c 2010 |m 1431 | ||
| 300 | |a 1 - 130 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الملك خالد |f كلية التربية |g السعودية |o 0061 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإبتدائية |a تدريس العلوم |a البرامج التعليمية |a نموذج كورت |a التفكير الناقد |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |9 199427 |a تمام، تمام إسماعيل |g Tamam, Tamam Ismail |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-008-005-0061-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 736504 |d 736504 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تدريس وحدة الكوارث البيئية على تنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو مواجهة الكوارث وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الحصري، كامل دسوقي منشور: (2006) -
برنامج تدريبي مقترح في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية الكفاءة المهنية لدى معلمات العلوم وأثره في تنمية مهارات التفكير المنتج لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الكبيبي، أسماء أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من معلمات الجغرافيا بالمرحلة الابتدائية بمدينة جدة في ضوء برنامج الكورت لتعليم التفكير
بواسطة: بارعيده، إيمان سالم أحمد منشور: (2009) -
استخدام برنامج الكورت Cort لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمات الروضة
بواسطة: الزيات، نهى محمود منشور: (2015) -
أثر استخدام الأسلوب الاستقرائي "نموذج جانيه" فى التفكير الحدسي والتحصيل الدراسي فى مادة العلوم لدى طلبة الصف السادس فى مدارس الكويت
بواسطة: العجمي، حمد بليه منشور: (2012)
