ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام مسرحة المناهج الدراسية في التحصيل المباشر و المؤجل في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي و اتجاهاتهن نحوها

العنوان بلغة أخرى: Tge effect of dramatizing curricula on immediate and postponed achievement in Islamic education subjest among female seventh grade students and their attitudes towards it
المؤلف الرئيسي: نواصرة، جمال محمد عبدالرحيم (معد)
مؤلفين آخرين: الطوالبة، محمد عبدالرحمن محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 188
رقم MD: 741487
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: