أثر استخدام مسرحة المناهج الدراسية في التحصيل المباشر و المؤجل في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف السابع الأساسي و اتجاهاتهن نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
Tge effect of dramatizing curricula on immediate and postponed achievement in Islamic education subjest among female seventh grade students and their attitudes towards it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نواصرة، جمال محمد عبدالرحيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، محمد عبدالرحمن محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 188 |
| رقم MD: | 741487 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
336
عناصر مشابهة
-
مسرحة دروس وحدة الفقه الإسلامي وفاعليتها في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: السلخي، محمود جمال منشور: (2019) -
استخدام أسلوب مسرحة المناهج الدراسیة فى تنمیة التحصیل الدراسى والتفكیر الإبتكارى فى مادة العلوم لدى تلامیذ الحلقة الابتدائیة
بواسطة: جمال الدین، هناء محمد منشور: (2016) -
أثر استخدام إستراتيجية التعلم بالتخيل الموجه في تحصيل طالبات السادس الأساسي في المفرق في تدريس القصص القرآني الواردة في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: العدوان، إيناس يوسف خليل منشور: (2018) -
أثر توظيف المتاحف الافتراضية في تنمية تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: عوض، أسماء عبدالحليم عبداللطيف منشور: (2019) -
أثر استخدام التدريس التبادلى ونظام التعليم الشخصى فى التحصيل والتفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع الأساسى فى مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2006)
