بناء برنامج تعليمي قائم على المنحى التفاعلي و قياس أثره في مهارات التحدث و خفض قلق الكلام لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
DEsigning an educational programk based on the interactive approach and measuring its effect on speaking skills and reducing speach anxiety among 8th grade students in JOrdan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدلابيح، عبير محمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نصر، حمدان علي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 741758 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
768
| LEADER | 01771nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0329121 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 389726 |a الدلابيح، عبير محمد عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء برنامج تعليمي قائم على المنحى التفاعلي و قياس أثره في مهارات التحدث و خفض قلق الكلام لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a DEsigning an educational programk based on the interactive approach and measuring its effect on speaking skills and reducing speach anxiety among 8th grade students in JOrdan | ||
| 260 | |a إربد |c 2011 | ||
| 300 | |a 1 - 189 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 3043 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الابتدائية |a البرامج التعليمية |a المنحى التفاعلي |a مهارات التحدث |a مناهج اللغة العربية | ||
| 700 | |a نصر، حمدان علي حمدان |g Nusr, Hamdan Ali |e مشرف |9 325863 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-3043-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 741758 |d 741758 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى القصصي في تنمية مهارات الاستماع لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: البيطار، عائشة محمد حسن منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي قائم على أحكام التجويد في خفض بعض اضطرابات النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: بهنساوى، أحمد فكرى أحمد منشور: (2023) -
بناء برنامج تدريبي قائم على المنحى التفاعلي وقياس أثره في تحسين مهارات التحدث لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الهرش، مسفر سعود مبارك منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في اكتساب مهارة التحدث باللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الخوالدة، أحمد حمد منشور: (2019) -
بناء برنامج تعليمي في القراءة قائم على المنحى التفاعلي وقياس أثره في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو الهيجاء، سوسن محمد أحمد منشور: (2014)
