تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، إدريس سلطان صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع76 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 63 - 92 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 741776 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
827
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من أهداف منهج الجغرافيا ومحتواه وأنشطته وتدريباته بالمرحلة الثانوية. وتمثلت أدوات البحث في إعداد قائمة مهارات القرن الحادي والعشرين التي يجب تضمينها في منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة، وتحليل منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، تقويم المنهج، مهارات القرن الحادي والعشرين. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن تحليل منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية أظهر ضعفا واضحا في تضمين المهارات الحياتية والمهنية في منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية ، ولعل هذا يوضح تركيز المنهج على مهارات التعلم والابتكار واستخدام التكنولوجيا والمعلومات بدرجة اكبر من تركيزه على المهارات الحياتية والمهنية، وخاصة في تنفيذ الأنشطة التعليمية ، حيث كانت تعليمات تنفيذها غير كافية في كثير منها، وتقتصر على التعاون مع الزملاء، دون توضيح لكيفية ممارساتهم المهارات الحياتية والمهنية، مثل التعاون والتواصل فيما بينهم. وأوصي البحث بضرورة مراجعة تصميم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، وضرورة تطوير أهداف المنهج في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. كما أوصي بضرورة وضع بعض الاقتراحات بإجراء تقويم مهارات القرن الحادي والعشرين لدي طلاب المرحلة الثانوية، وضرورة وضع إطار مقترح لتضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
رؤية مستقبلية لتطوير مناهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية في جمهورية مصر العربية في ضوء: دراسة تحليلية لاتجاهات تطويرها خلال الفترة 1952م-2015م
بواسطة: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد منشور: (2015) -
تقويم منهج الفقه المطور لطلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير العليا
بواسطة: العتيبي، نايف بن عضيب بن فالح العصيمي منشور: (2013) -
تحليل وتقويم منهج الجغرافيا الطبيعية للصف الأول بالمرحلة الثانوية في السودان
بواسطة: حامد، نجوى عبدالغفار محمد منشور: (1996) -
تطوير منهج الجغرافيا في ضوء بعض تحديات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، إيمان جمال سيد أحمد منشور: (2019) -
أثر أنموذج مقترح لمنهاج جغرافية قائم على الإعجاز العلمي في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: السعيد، صالح عبدالرحيم منشور: (2016)
