فاعلية مخططات خرائط التعارض المعرفى فى تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | رجب، أماني علي السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ragab, Amani Ali Al-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 75 - 100 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 759103 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
208
| LEADER | 01425nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0138846 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رجب، أماني علي السيد |g Ragab, Amani Ali Al-Sayed |q Rajab, Amani Ali Alsayed |e مؤلف |9 399995 | ||
| 245 | |a فاعلية مخططات خرائط التعارض المعرفى فى تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2013 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 75 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700329 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المفاهيم الجغرافية |a استراتيجيات التعلم |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a طلاب الصف الرابع الإبتدائى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 054 |m ع54 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-054-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 759103 |d 759103 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج "درايفر" في تدريس الدراسات الاجتماعية على تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الجغرافية وتنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أحمد، محمد بخيت السيد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم والطريقة الاستقرائية في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو تعلمها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أبو السعيد، أحمد العبد منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية في تصويب التصورات البديلة الخاطئة للمفاهيم الجغرافية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عبدالرحمن، أحمد عبدالرشيد حسين منشور: (2016) -
تصويب التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبده، فايز محمد منشور: (2000) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم على كل من التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (1998)
