ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الذكاء الوجداني وا...>الوصف

العلاقة بين الذكاء الوجداني والرضا الوظيفي: دراسة ميدانية مطبقة على أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط

المصدر: مجلة كلية التجارة للبحوث العلمية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: حمودة، عبدالناصر محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرغلى، محمد علي صادق (م. مشارك) , علي، نادية أمين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 213 - 238
رقم MD: 760565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الذكاء الوجداني | الرضا الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | جامعة أسيوط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

296

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني والرضا الوظيفي بالتطبيق على أعضاء التدريس بجامعة أسيوط، وقد تم إجراء هذه الدراسة على عينة طبقية عشوائية تكونت من (351) عضو هيئة تدريس، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الوجداني والرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، كما أظهرت وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد الذكاء الوجداني (الوعي الذاتي، وإدارة الذات، والوعي الاجتماعي، وإدارة العلاقات) من جانب والرضا الوظيفي من جانب آخر، وبناءً على هذه النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات، علاوة على اقتراح بعض الدراسات المستقبلية ذات الصلة بموضوع الدراسة.

This study aimed at identifying the relationship between emotional intelligence and job satisfaction application on the faculty members in Assiut University. A sample of this study consisted of (351) faculty member. The results of the study showed that there was a positive significant relationship between intelligence emotional and job satisfaction among faculty members, also showed a positive significant relationship between the dimensions of emotional intelligence (Self-Awareness, Self-Management, Social Awareness, Relationship Management) by the job satisfaction of the other. Based on these results was presented a set of recommendations, as well as suggest some future studies relevant to the subject of the study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.