| LEADER |
03938nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0151369 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هنداوي، أسامة سعيد علي
|g Hendawy, Osama Said Ali
|e مؤلف
|9 330005
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of The Difference in The Electronic Support Source in The Mobile Learning Environment and The Type of (personal-Social) Intelligence for The Learner on The Immediate and Desired Achievement for Students of The Division of Education Technology
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكترونى فى بيئة التعلم الجوال ونمط الذكاء "الشخصى-الاجتماعى" للمتعلم على التحصيل الفورى والمرجا لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعلم الجوال ونمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري والمرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 64طالبا من طلاب الفرقة الأولى شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة الأزهر بالدقهلية. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار التحصيل المعرفي، ومقياس الذكاءات المتعددة لماكينزى. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التي تلقت دعما إلكترونيا من خلال المعلم، والمجموعة التي تلقت دعما إلكترونيا من خلال الأقران. وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع أعضاء هيئة التدريس على توظيف تكنولوجيا التعلم الجوال في العملية التعليمية والاستفادة منها في توفير بيئة تعلم إلكترونية متكاملة، وعقد دورات لأعضاء هيئة التدريس لتعريفهم بأهم تطبيقات التعلم الجوال وتدريبهم على استخدامها وتوظيفها بفاعلية في المواقف التعليمية. كما أوصت الدراسة بضرورة توفير البني التحتية اللازمة داخل الجامعات للاستفادة من تكنولوجيات الاتصالات في العملية التعليمية، لاسيما توفير الشبكات وأجهزة الخوادم ذات الكفاءة والتي تتيح إمكانية الربط والتواصل بين المعلم والطالب والمؤسسة بما يعود الفائدة ويساهم في حل العديد من المشكلات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الدعم الإلكترونى
|a التعلم الجوال
|a الذكاء الشخصى
|a الذكاء الاجتماعى
|a التحصيل الفورى
|a التحصيل المرجأ
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a محمود، إبراهيم يوسف محمد
|g Mahmoud, Ibrahim Yousif Mohamed
|e م. مشارك
|9 311261
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771883
|d 771883
|
