1اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين توقيت التغذية الراجعة المستخدمة في بيئة التعلم الالكتروني عبر الشبكات ونمط الأسلوب المعرفي للمتعلم على التحصيل الفوري والمرجأ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 19, ع 78
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	82 - 145
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

286

2اختر هذا السجل

أثر ثلاثة تصميمات لأنماط الاستجابة على الاختبارات الالكترونية على معدل الاداء الفوري والمؤجل لطلاب الجامعة في الاختبار...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	العلوم التربوية , مج 18, ع 3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	102 - 143
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

458

3اختر هذا السجل

أثر اختلاف مستوى دمج مصادر التعلم المستخدمة في التعلم المدمج على التحصيل و الدافعية نحو التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	مجلة التربية , ع 144, ج 2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	417 - 454
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

860

4اختر هذا السجل

دراسة مقارنة لاتجاهات اعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة طيبة نحو استخدام أدوات الويب (0 , 2) فى التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 36, ج 1
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	39 - 94
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس مقارنة باتجاهات الطلاب بجامعة طيبة بالمدينة المنورة، وذلك نحو استخدام أدوات الويب (2,0) في التعليم، وتحديد أثر التخصص (عل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

211

5اختر هذا السجل

أثر بعض متغيرات عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية بالمحتوى المقدم عبر بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل المعرفي و التمثيل البصري للمعلومات اللفظية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع37, ج4
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 65
المستخلص:	تمثل الغرض من هذه الدراسة في معرفة التأثير الناتج عن اختلاف أسلوب العرض (الكلي. الجزئي): ونمط العرض (التفاعلي- الساكن) للخرائط الذهنية الإلكترونية، وتحديد ما إذا كان هناك تفاعلا بي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

851

6اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط وتوقيت ممارسة الأنشطة فى وحدة تعليمية إلكترونية حول إدراك الألغاز والخدع البصرية الرقمية على مهارات التمييز البصرى ومستوى قراءة البصريات لدى تلاميذ الصف الخامس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Difference In Practicing Activities Pattern And The Timing Of Practicing Those Activities, And Determing Whether There Was An Interaction Between The Pattern And Timing Of Practicing Activities In An E-Learning Unit For Identifying The Digital- Visual Puzzles And Optical Illusion On Visual Discrimination Skills And Visuals Reading Level Among Primary Fifth Grade Pupils
المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع53
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	17 - 70
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر اختلاف نمط ممارسة الأنشطة (فردي-تعاوني)، وتوقيت ممارسة الأنشطة (قبلي-بعدي-موزع)، وتحديد ما إذا كان هناك تفاعلا بين نمط وتوقيت ممارسة الأنشطة في وحدة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

739

7اختر هذا السجل

فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكترونى فى بيئة التعلم الجوال ونمط الذكاء "الشخصى-الاجتماعى" للمتعلم على التحصيل الفورى والمرجا لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of The Difference in The Electronic Support Source in The Mobile Learning Environment and The Type of (personal-Social) Intelligence for The Learner on The Immediate and Desired Achievement for Students of The Division of Education Technology
المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	العلوم التربوية , مج24, ع1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	69 - 155
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية اختلاف مصدر الدعم الإلكتروني في بيئة التعلم الجوال ونمط الذكاء (الشخصي-الاجتماعي) للمتعلم على التحصيل الفوري والمرجأ لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم.... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

710

8اختر هذا السجل

فاعلية بعض متغيرات تصميم وعرض الكتب الإلكترونية في التحصيل وتنمية الدافعية نحو التعلم لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Some Variables for Designing and Presenting E-books in Achievement and Developing Motivation towards Learning among the Instruction Technology Students
المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع4
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	276 - 349
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى معرفة فاعلية اختلاف نمط التصميم (المرن – الساكن) للكتب الإلكترونية، كمتغير؛ ونمط عرض الصفحات (العمودي-الأفقي) كمتغير ثان في الكتب الإلكترونية، ونمط تدعيم المحتوى... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

209

9اختر هذا السجل

دراسة مقارنة لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة الأزهر نحو استخدام منصات التعلم الإلكترونية في ضوء أزمة فيروس كورونا "COVID-19"...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Comparative Study of the Attitudes of Faculty Staff Members and Students at Al-Azhar University Towards the Use of E-Learning Platforms in the Light of Coronavirus (COVID-19) Pandemic
المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	مجلة التربية , ع188, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 345
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس مقارنة باتجاهات الطلاب بجامعة الأزهر نحو استخدام منصات التعلم الإلكترونية، وتحديد أثر التخصص (شرعي - إنساني - عملي)،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

235

10اختر هذا السجل

فاعلية اختلاف عدد التلميحات البصرية ببرامج الكمبيوتر التعليمية في تنمية مهارات قراءة الخرائط لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج 14, ع 2
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	635 - 686
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

484

11اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم وتفكيرهم الابتكاري في التطبيقات التعليمية للإنترنت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Proposed Program Depending on Hypermedia on Developing Instruction Technology Dept. Students’ Skills and Creative Thinking in the Educational Applications of the Internet
المؤلف:	هنداوي، أسامة سعيد علي
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
المستخلص:	There has been more interest in using latest technological advancements and IT applications in the educational process. As long as Instruction Technology Dept. is among the departm... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

فاعلية اختلاف نمط التدريب لبرنامج مقترح عبر الشبكات فى تنمية مهارات تصميم وإدارة المقرارات الإلكترونية لدى معلمى اللغة العربية بالمرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السليمى، مسفر شداد صالح
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة طيبة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

420

13اختر هذا السجل

أثر اختلاف توقيت عرض التلميح البصري في برامج الحاسوب متعددة الوسائط على التحصيل الفوري والمرجأ للمفاهيم الرياضية لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الرشيدي، عبدالله عيد مسيعيد
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة طيبة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

980

14اختر هذا السجل

أثر بعض متغيرات تصميم الاختبارات الإلكترونية على أداء طلاب الصف الثالث الثانوي واتجاهاتهم نحوها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الغبيشي، نهاري بن ياسين بن أحمد
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة طيبة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

2053

15اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكترونية ومركز الضبط للمتعلم على تحصيل طلبة الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم لمفاهيم التعلم الإلكترونى 2.0 واتجاهاتهم نحوه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction between the E-Learning Environment Pattern and the Learner's Locus of Control on Instructional Technology Postgraduate Students' Achievement and their Attitudes toward the E-Learning 2.0 Concepts
المؤلف:	حسن، حسن فاروق محمود
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج22, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	5 - 71
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكترونية (بيئة افتراضية –بيئة شخصية) ومركز الضبط للمتعلم (ضبط داخلي- ضبط خارجي) وذلك على تحصيل طلبة الدراسات العل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

215

16اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نوع التدريب الإلكتروني "المركز - الموزع" عن بعد ونمط الأسلوب المعرفي للمتدرب "المعتمد - المستقل" في وحدة مقترحة لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى المعل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of The Interaction Between the "Intensive - Distributed" Types of Distance E-Training and The "Dependant- Independent" Types of The Trainee's Cognitive Style on A Proposed Unit to Develop the Skills of Producing E-Tests for In-Service Teachers
المؤلف:	محمود، إبراهيم يوسف محمد
المصدر:	مجلة التربية , ع162, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	299 - 384
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى معرفة أثر وحدة تدريبية إلكترونية مقترحة على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى المعلمين أثناء الخدمة، كما هدف إلى معرفة أثر التفاعل بين نوع التدريب الإ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

575

17اختر هذا السجل

معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم "ISTE" مدخل لتطوير التعليم وتحقيق رؤية مصر 2030

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمود، إبراهيم يوسف محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج32, ع10
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 155
المستخلص:	انطلاقا من استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030)، ورؤيتها لاستراتيجية التعليم والتدريب التي استهدفت تحسين جودة نظام التعليم بما يتوافق مع النظم العالمية، وإتاحة التعليم للجم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

18اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط عرض الدعم الإلكتروني ومستواه داخل الأنشطة البنائية الإلكترونية على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لطلاب شعبة تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Interaction Between the Electronic Support Displaying Pattern and its Level inside the Electronic Construction Activities in Developing the Skills of Producing the Instructional Software Among the Instruction Technology Students
المؤلف:	شكر، عاصم السيد السيد
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الازهر
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد أثر التفاعل بين نمط عرض الدعم الإلكتروني (كلي- جزئي) ومستواه (مفصل - موجز) داخل الأنشطة البنائية الإلكترونية في برنامج إلكتروني على تنمية مهارات إنتاج البرمجيات... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1441

19اختر هذا السجل

أثر برنامج تدريبى مقترح لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع27, ج1
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	35 - 76
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية باستخدام نظام ( جسور) لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة طيبة وقد تم تقديم البرنا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

483

20اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين إستراتيجية التشارك ونمط الأسلوب المعرفي للمتعلم في بيئة التعلم الإلكترونية على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التعليمي لطلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction Between the Participatory Strategy and the Pattern of the Learner's Cognitive Style in the Electronic Learning Environment on the Development of Educational Infographic Production Skills for Educational Technology Students
المؤلف:	محمد، إيناس صلاح محمود
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع21
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	161 - 204
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر اختلاف استراتيجية التشارك (داخل المجموعة- بين المجموعات) ونمط الأسلوب المعرفي للمتعلم (الاندفاع- التروي) وتحديد ما إذا كان هناك تفاعلاً بين استراتيجي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

286

عدد مرات التحميل

458

عدد مرات التحميل

860

عدد مرات التحميل

211

عدد مرات التحميل

851

عدد مرات التحميل

739

عدد مرات التحميل

710

عدد مرات التحميل

209

عدد مرات التحميل

235

عدد مرات التحميل

484

عدد مرات التحميل

420

عدد مرات التحميل

980

عدد مرات التحميل

2053

عدد مرات التحميل

215

عدد مرات التحميل

575

عدد مرات التحميل

27

عدد مرات التحميل

1441

عدد مرات التحميل

483

عدد مرات التحميل

345

دليل المستخدم

دليل الفيديو