ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تطوير أداة لتقويم أداء الطالب المعلم في مساق التربية العملية 2 لتخصص معلم الصف في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Development of A Tool to Evaluate the Performance of Students-Teacher in Practical Education (2) for Grade Teacher at Mutah University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطراونة، صبري حسن خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tarawneh, Sabri Hasan
المجلد/العدد: ع39, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 281 - 308
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 772538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
LEADER 03083nam a22002297a 4500
001 0152075
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الطراونة، صبري حسن خليل  |g Al-Tarawneh, Sabri Hasan  |e مؤلف  |9 135750 
245 |a تطوير أداة لتقويم أداء الطالب المعلم في مساق التربية العملية 2 لتخصص معلم الصف في جامعة مؤتة 
246 |a Development of A Tool to Evaluate the Performance of Students-Teacher in Practical Education (2) for Grade Teacher at Mutah University 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2015 
300 |a 281 - 308 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير أداة لتقويم أداء الطالب المعلم في مساق التربية العملية (2) لتخصص معلم الصف في جامعة مؤتة، تكونت عينة الدراسة من جميع طلبة معلم الصف المسجلين في مساق التربية عملية (2) في الفصليين الدراسيين الأول والثاني من العام الجامعي 2014/2015 والبالغ عددهم (116) طالباً وطالبة، تكونت الأداة من (20) فقرة، تم التحقق من دلالات الثبات للأداة باستخدام طريقة الاختبار وإعادته (ثبات الإعادة)، وطريقة التجزئة النصفية ومعادلة كرونباخ ألفا، وتم التحقق من دلالات الصدق للأداة باستخدام صدق المحتوي، والتحليل العاملي، والمجموعات الطرفية والاتساق الداخلي، وأظهرت نتائج الدراسة تمتع الأداة بدرجة مقبولة من الصدق والثبات . 
520 |b This study aimed at developing a tool to evaluate the performance of student- teacher in practical education (2) for grade teacher at Mutah University, the sample of the study consisted of all of the students in the course of practical education (2) in the first and second semesters of the academic year 2014/2015, (116) male and female students, the tool consisted of (20) items, the reliability was verified using test -retest, split-half and Cronbach Alpha, the validity of the tool was verified using content validity, factor analysis, peripheral groups and internal consistency, the results of the study showed acceptable validity and reliability. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التقويم التربوي  |a التربية العلمية  |a جامعة مؤتة  |a طلاب الجامعات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 034  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m ع39, ج4  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 039  |x 2356-9948 
856 |u 0058-039-004-034.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 772538  |d 772538